5.6 Субъекты гражданского права
Гражданское право и правоотношения
Среди отраслей российского права мы называли гражданское. Данная отрасль регулирует имущественные и личные неимущественные отношения. Субъектами гражданского права являются физические и юридические лица, органы и должностные лица государства и МСУ.
Физическими лицами именуются граждане, иностранцы и апатриды (лица без гражданства).
Они бывают коммерческие, имеющие целью извлечение прибыли, их мы изучим на следующем уроке и некоммерческие, не имеющие таковой цели, например, благотворительные фонды, религиозные организации.
Между субъектами возникают гражданско-правовые отношения. Они возникают по поводу имущественных и личных неимущественных прав. Например, к имущественным правоотношениям относятся, заключение договора купли-продажи, раздел собственности между разводящимися супругами, приобретение наследства по завещанию. Личные неимущественные правоотношения возникают по поводу авторского права, чести и достоинства, деловой репутации, права на имя.
Содержанием гражданско-правовых отношений являются права и обязанности субъектов. Например, при заключении договора купли – продажи стиральной машины, продавец обязан передать продавцу качественный товар с предоставлением гарантий и вправе требовать от покупателя оплаты цены за товар. В свою очередь, покупатель обязан оплатить полную стоимость товара в срок и вправе вернуть или обменять стиральную машину в течении двух недель с момента приобретения по предъявлению чека.
Правоспособность и дееспособность
Все субъекты для реализации гражданских прав должны обладать правосубъектностью, которая делится на правоспособность и дееспособность.
Правоспособность дает возможность иметь гражданские права и нести обязанности.
У физических лиц возникает с рождения, у юридических с момента государственной регистрации.
Дееспособность – это возможность осуществлять права и исполнять обязанности своими действиями.
Дееспособность физических лиц бывает полной, частичной, ограниченной. Есть еще недееспособность. Рассмотрим их.
У физических лиц в полном объеме возникает с совершеннолетием, а в случаях эмансипации и заключения брака с 16 лет. Что такое эмансипация? Это признание несовершеннолетнего, достигшего 16-летнего возраста и работающего по трудовому договору либо занимающегося предпринимательством полностью дееспособным. Эмансипация происходит по решению органов опеки и попечительства. Для этого несовершеннолетний должен предъявить письменное согласие законных представителей (родителей/усыновителей). Если такого согласия нет, признание эмансипированным происходит по решению суда. И второй случай признания 16 – летнего полностью дееспособным – это заключение брака. По семейному законодательству вступить в брак в РФ можно с 18 лет. Но если у молодых имеются уважительные причины органы МСУ могут разрешить им вступить в брак с 16 лет, после чего молодые супруги автоматически признаются дееспособными.
Частичной является дееспособность малолетних от 6 до 14 лет и подростков от 14 до 18 лет. Например, малолетние вправе сходить в магазин и купить хлеб, ручку, тетрадь, распоряжаться деньгами, полученными от родителей на карманные расходы. Подростки вправе распоряжаться своей стипендией или заработком, осуществлять авторское право, вносить в кредитные учреждения вклады и распоряжаться ими.
Ограниченная дееспособность может возникнуть по решению суда если гражданин злоупотребляет спиртным или наркотиками, растрачивает имущество семьи, ставя её в затруднительное положение. Если подросток от 14 до 18 лет неразумно растрачивает своих доходы, он тоже может быть ограничен в дееспособности.
Недееспособными являются дети до 6 лет. А также люди, не осознающие значения своих действии в следствии психических заболеваний. Недееспособными также признаются по решению суда.
Дееспособность юридических лиц возникает одновременно с правоспособностью с момента регистрации.
© Абулова Б.Т.
- Преподаватель обществознания и права с 2006 года
- Автор Школы обществознания - полюбившего в России уникального курса подготовки к ЕГЭ на 90+ баллов
- Почётный работник сферы образования Российской Федерации
Предыдущий урок | Следующий урок |
Оставить комментарий