3.13 Социализация индивида

Социализация, её фазы

Человек с самых первых дней постепенно включается в социальную структуру общества. 

Социализация протекает всю жизнь. Вместе с изменяющимся миром, меняется и сам человек, поэтому социализация происходит всю жизнь посредством агентов (индивиды, групп или социальных институтов). Социализация включает три фазы.

На первой фазе человек осваивает социальные нормы и ценности, и учиться соответствовать требованиям и ожиданиям общества. Тому, «что такое хорошо и что такое плохо» дети учатся прежде всего у родителей. Вспомните, как утка-мать из сказки Андерсена «Гадкий утенок» учила утят ходить, вытянув лапки назад и кланяться той важной птице с красной лентой.

На второй фазе человек стремится к индивидуализации и определенному влиянию на окружающих. Гадкий утенок так хотел, чтобы его приняли таким, какой он есть, но весь птичий двор заклевал его, отверг.

На третьей фазе человек интегрируется в ту социальную группу, которая дает ему возможность раскрыть свои качества и способности. Утенок из гадкого превратился в прекрасного лебедя, другие лебеди с радостью приняли его в свою стаю. 

Первичная и вторичная социализация

Существует также деление социализации на два этапа: 

• первичный и 

• вторичный.

Первичная охватывает период с рождения до становления личности и очень важна для ребенка, поскольку именно за это время он из существа биологического превращается в социальное существо. Агентами первичной социализации являются родители, воспитатели, учителя, друзья (индивиды) семья, детсад, школа (социальные институты). Когда ребенок приходит в первый класс его обучают правилам поведения на уроке, на перемене, например, не опаздывать на урок, соблюдать тишину на уроке, выполнять домашние задания. Есть дети слепые, глухие, немые, они проходят ограниченную социализацию в силу своих физиологических особенностей. Но есть и такие, которые полностью лишены социализации, например, дети-маугли.

На этапе вторичной социализации развивается социально зрелая личность, связанная с профессиональным становлением человека. Агентами здесь являются администрация вуза, руководство предприятия, армия, полиция, религиозные учреждения, СМИ, партии, государство и др. 

Гендер и гендерная социализация

У выпускников, сдающих ЕГЭ возникают трудности с решением заданий, связанных с понятием гендер. Гендер – это не просто биологический пол, а скорее социальный пол, определяющий поведение мужчины и женщины в обществе и то, как это поведение воспринимается окружающими. Иногда в адрес девушки можно услышать фразу «мужик в юбке», встречаются и мужчины с женским гендером: сентиментальные и мягкие характером.

Усвоение моделей мужского/женского поведения начинается в семье. Уже с роддома мальчиков выводят в голубом одеяле, а девочек в розовом. Мальчику покупают машинки, пистолеты, девочке куклы. Мальчиков поощряют за энергию и соревнование, а девочек – за послушание и заботливость. Так начинается формирование в будущих мужчинах маскулинности (знаний и качеств, необходимых мужскому полу: уверенность, доминантность, бесстрашие и др.), а в будущих женщинах феминности (знаний и качеств, необходимых женскому полу: готовность помочь, уступчивость, мягкость и др.).      

• Преподаватель обществознания и права с 2006 года
• Автор Школы обществознания - полюбившего в России уникального курса подготовки к ЕГЭ на 90+ баллов
• Почётный работник сферы образования Российской Федерации