1.6 Историко-литературный процесс
Видеоурок 1: Литературные направления: классицизм, романтизм, реализм, модернизм и др.Видеоурок 2: Литературные направления
Лекция: Историко-литературный процесс
КлассицизмКлассицизм - основное художественное направление европейского искусства XVII-начала XIX вв.
Данное литературное направление сформировано во Франции (конец XVII в.)
Основная тематика: гражданские, патриотические мотивы
Признаки | Цель | Характерные черты | Представители направления в России |
1. Культивирует тему нравственного долга, патриотизма, «высокого» гражданства 2. Провозглашает преобладание государственных интересов над частными проблемами. | Создание произведений по образцу античного искусства | 1. Чистота жанра (высокие жанры исключают использование бытовых ситуаций, героев, для низких неприемлемы возвышенные, трагические мотивы); 2. Чистота языка (высокий жанр использует высокую, возвышенную лексику, низкий –просторечный язык ) 3. Четкое разделение героев на отрицательных и положительных; 4. Строгое соблюдение правила «единство 3-х»- места, времени, действия. | Поэтические творения М.Ломоносова, В.Тредиаковского, А.Кантемира, В.Княжнина, А.Сумарокова. |
СентиментализмНа смену классицизму во второй половине XVIII в. пришел сентиментализм (англ. «чувствительный», франц. «чувство»). Главенствующей темой искусства становились человеческие чувства, эмоции, переживания.
Сентиментализм - главенство чувств над разумом.
Классицизм | Сентиментализм |
|
|
Основным ценностным мерилом сентименталисты провозгласили гармоничное сочетание природы и человека.
Сентиментализм представлен в России произведениями:
- Н.М. Карамзина,
- И. И. Дмитриева,
- В.А. Жуковского (раннее творчество).
РомантизмВ конце XVIII в. в Германии сформировалось новое литературное направление -романтизм. Появлению нового течения способствовали несколько обстоятельств:
- Кризис эпохи Просвещения
- Революционные события во Франции
- Классическая немецкая философия
- Художественные поиски сентиментализма
Мироощущение романтиков – разделение на два мира, «здесь» и «там». Романтизм противопоставляет действительность и воображаемый идеал:
Герой романтических произведений – воплощение бунта против реалий окружающей действительности.
Представители романтического художественного направления в России:
- Жуковский В.А.
- Батюшков К.Н.
- Языков Н.М.
- Пушкин А.С. (ранние произведения)
- Лермонтов М.Ю.
- Тютчев Ф.И. (философская лирика)
РеализмРеализм – это правдивое отражение действительности.
Принципы реализма:
- объективное отображение сторон жизни в сочетании с авторским идеалом
- воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах
- жизненная достоверность изображения с использованием условных форм художественной фантазии (мифа, символа) гротеска.
Реализм перенял от романтизма критику буржуазного миропорядка, творчески ее развил, значительно углубил, поэтому в дальнейшем термин дополнился существенным «уточнением»: Максим Горький определил новое направление как «критический реализм».
МодернизмОбщемировой кризис буржуазной культуры, сформировавшийся на переходе от XIX века к веку XX, вызвал к жизни новое художественное направление, получившим название «модернизм». Новое течение провозгласило полный разрыв с реалистическими традициями в творчестве.
Если в европейском модернизме проявили себя около десятка вновь созданных направлений, то русский вариант нового литературного течения состоит всего из «трех китов»:
- символизма
- акмеизма
- футуризма
Каждое из перечисленных течений ищет такой путь в искусстве, который поможет оторваться от обыденной, скучной действительности, и открыть перед человеком новый, идеальный мир.
Наименование направления | Характерные черты, признаки | Представители в русской литературе |
| Символизм (греч. «условный знак») (1870—1910 –е гг.) | Основное место в творчестве принадлежит символу 1. Отражение мира в реальном и мистическом планах.2. Поиски «нетленной Красоты», стремление познать «идеальную сущность мира» 3. Мир познается через интуицию 4. Недосказанность, намеки, тайные знаки, особая музыкальность стиха 5. Собственное создание мифов 6. Предпочтение лирическим жанрам | «Старшие» символисты, стоявшие у истоков нового направления – Д.Мережковский (основоположник), З. Гиппиус, В. Брюсов, К.Бальмонт. Позднее к направлению примкнули «младшие» продолжатели: Вячеслав Иванов, А. Блок, А. Белый |
| Акмеизм (греч. «акме» – высшая точка) (1910-е годы) | 1. Полная аполитичность, совершенное равнодушие к насущным проблемам окружающей действительности. 2. Освобождение от символических идеалов и образов, от возвышенной, многозначной надуманности текстов, излишней метафоричности - отчетливость, определенность поэтических образов, ясность, точность стиха. 3. Возврат поэзии к реальному, материальному миру и предмету | В ранние периоды творчества А.Ахматова, также О.Мандельштам, Н.Гумилев, М. Кузьмин, С. Городецкий. |
| Футуризм (лат. «будущее») (1910 -1912 гг. - в России) | 1. Отрицание традиционной культуры, мечта о появлении сверхискусства, чтобы с его помощью преобразить мир. 2. Словотворчество, обновление поэтического языка, поиск новых форм выражения, новых рифм. Тяготение к разговорной речи. 3. Особый способ чтения стихов- декламирование. 4. Использование новейших достижений науки и техники 5. «Урбанизация» языка, слово – некая конструкция, материал для словотворчества 6. Эпатаж, искусственное создание атмосферы литературного скандала | В. Хлебников (ранние стихи), Д. Бурлюк, И. Северянин, В. Маяковский |
| Постмодернизм (конец XX –начало XXI века) | 1. Утрата идеалов привела к разрушению целостного восприятия действительности, образовалась фрагментарность сознания, мозаичное восприятие мира. 2. Автор отдает предпочтение максимально упрощенному отражению окружающего мира. 3. Литература не ищет путей понимания мира – все воспринимается в том виде, в каком существует здесь и сейчас. 4. Ведущий принцип – оксюморон (особый стилистический прием, при котором сочетаются несочетаемые вещи и понятия). 5. Не признаются авторитеты, наблюдается явное тяготение к пародийному стилю изложения. 6. Текст представляет собой причудливое смешение различных жанров, эпох. | В. Ерофеев С. Довлатов В. Пьецух Т.Толстая В. Пелевин В.Аксёнов В. Пелевин и др. |
| Предыдущий урок | Следующий урок |
Оставить комментарий