Подготовка к ЕГЭ самостоятельно. География. Источники географической информации

• Изображения земной поверхности
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/620/

• Масштаб
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/621/

• Условные знаки
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/622/

• Способы изображения неровностей земной поверхности
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/623/

• Стороны горизонта. Ориентирование
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/624/

• Съёмка местности
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/625/

• Составление плана местности
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/626/

• Географические карты
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/627/

• Параллели и меридианы
  https://resh.edu.ru/subject/lesson/628/

• Географические координаты
  [leech=https://resh.edu.ru/subject/lesson/442/]https://resh.edu.ru/subject/lesson/442/[/leech

•  Основные понятия: план местности, географическая карта, масштаб, градусная сеть, географические координаты (географическая широта и географическая долгота, азимут, горизонталь)

УМЕТЬ:

• Находить географический объект, по заданным координатам (задание 1)
  Для определения объекта по географическим координатам, нужно уметь применять понятия «географическая широта» и «географическая долгота», уметь использовать линии географической сетки для определения географической широты и географической долготы. Необходимо уметь определять географические координаты по географическим картам, построенным в разных картографических проекциях. Следует обратить внимание на определение географических координат точек, если точка находится между проведенными на карте линиями географической сетки. Также от выполняющего задание требуется уметь выбрать географическую карту из справочных материалов: карту России или карту мира.

• Находить в комплексе источников географической информации данные, необходимые для решения задачи (задание 19)
  Для успешного выполнения задания необходимо воспользоваться не только картой, приведённой в задании, но и политической картой мира и таблицей «демографические показатели некоторых стран» из прилагаемых к КИМ справочных материалов

• Классифицировать страны по заданным основаниям (задание 20)
  Для успешного выполнения задания необходимо воспользоваться таблицей «демографические показатели некоторых стран» из прилагаемых к КИМ справочных материалов

• Определять азимуты на плане и карте (задание 21)
  Для успешного выполнения задания необходимо уметь использовать легенду карты для определения расположения объектов, знать, как обозначены направления на топографической карте, уметь определять направления по карте. Ориентироваться на местности или карте означает определить своё местоположение или местоположение объектов относительно сторон горизонта.

• Определять особенности изменения рельефа местности на определенном участке по топографической карте (задание 22)
  Для успешного выполнения задания необходимо уметь применить знания об изображении рельефа горизонталями на типографических картах для определения изменений рельефа местности на указанной территории, строить профиль рельефа местности на основе полученных данных об абсолютной высоте точек по горизонталям и расстояний между ними.

Методические материалы:

• География, 5-6 класс. Учебник /А.И.Алексеев, В.В.Николина, Е.К.Липкина и др. М., Просвещение, 2019

• Летягин А.А. География. Начальный курс. 6 класс. Учебник / под ред. В. П. Дронова, М., Вентана - Граф, 2019

• О.А.Климанова, В.В. Климанов, Э.В.Ким. География. Землеведение. 5-6. Учебник / под ред. О.А. Климановой, М., Дрофа, 2019