Подготовка к ЕГЭ самостоятельно. Биология. Биология как наука

Подготовка к ЕГЭ самостоятельно. Биология. Биология как наука

Дополнительные материалы по биологии Добавлено: 29-01-2022, 22:49
Что проверяет ЕГЭ по биологии?


  • Биология как наука, её достижения, методы познания живой природы. Роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира.

  • Уровневая организация и эволюция. Основные уровни организации живой природы: клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Биологические системы. Общие признаки биологических систем: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращения энергии, гомеостаз, раздражимость, движение, рост и развитие, воспроизведение, эволюция.

  • Современная клеточная теория, её основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов – основа единства органического мира, доказательство родства живой природы.

  • Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов.

  • Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, АТФ), входящих в состав клетки. Роль химических веществ в клетке и организме человека.

  • Строение клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки – основа её целостности.

  • Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов. Энергетический обмен и пластический обмен, их взаимосвязь. Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание. Фотосинтез, его значение, космическая роль. Фазы фотосинтеза. Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.

  • Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства. Матричный характер реакций биосинтеза. Биосинтез белка и нуклеиновых кислот.

  • Клетка – генетическая единица живого. Хромосомы, их строение (форма и размеры) и функции. Число хромосом и их видовое постоянство. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл клетки: интерфаза и митоз. Митоз – деление соматических клеток. Мейоз. 

  • Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Роль мейоза и митоза.


Что же нужно знать и уметь по темам?
ЗНАТЬ:

  • Методы научного познания; основные положения биологических законов, правил, теорий, закономерностей, гипотез:методы научного познания, признаки живых систем, уровни организации живой материи; основные положения биологических теорий (клеточная теория, теория гомеостаза, теория гена, хромосомная теория наследственности).

  • Строение и признаки биологических объектов: клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов;генов, хромосом, гамет; вирусов, одноклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий).

  • Сущность биологических процессов и явлений: обмен веществ и превращения энергии в клетке и организме, фотосинтез, пластический и энергетический обмен, питание, дыхание, брожение, хемосинтез, выделение, транспорт веществ, раздражимость, рост; митоз, мейоз, развитие гамет у цветковых растений и позвоночных животных; современную биологическую терминологию и символику по цитологии и молекулярной биологии; на изображениях животные и растительные клетки и ткани.


УМЕТЬ:

  • Объяснять роль биологических теорий (клеточная теория, теория гомеостаза, теория гена, хромосомная теория наследственности) формировании современной естественнонаучной картины мира; единство живой и неживой природы, родство, общность происхождения клеток, используя биологические теории, законы и правила.

  • Устанавливать взаимосвязи строения и функций молекул, органоидов клетки; пластического и энергетического обмена; световых и темновых реакций фотосинтеза.

  • Решать задачи разной сложности по цитологии.

  • Распознавать и описывать клетки растений и животных; биологические объекты по их изображению и процессам их жизнедеятельности.

  • Сравнивать (и делать выводы на основе сравнения) биологические объекты на примере клеток растений, животных бактерий; процессы и явления (обмен веществ у клеток растений, животных, пластический и энергетический обмен; фотосинтез и хемосинтез); митоз и мейоз;

  • Анализировать результаты биологических экспериментов, наблюдений по цитологии и их описанию.



Видеоуроки "Российской электронной школы":







Na
2 169

  • Подготовка к ЕГЭ самостоятельно. Биология. Человек и его здоровье
  • Подготовка к ЕГЭ самостоятельно. История. История России с 1914 г. по настоящее время
  • Последний ароморфоз: истоки человека и его будущее сверхадаптивности
  • 2.2 Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная характеристика клеток растений, бактерий, грибов
  • 1.3 Виды знаний

    • Оставить комментарий

    Материалы
    ЕГЭ 2022 ОГЭ 2022 Новости ЕГЭ Новости ОГЭ Новости вузов Новости регионов IT в образовании Наука Бизнес-образование Культура Каникулы Издательства Спорт Обзоры и аналитика
    Добавьте в закладки!

    Нажмите Ctrl+D в своем браузере!
    Нашли ошибку?

    Выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Помогите сайту!
    Советы

    Однообразная работа утомляет мозг! Чередуйте умственный труд с физическим, помогите своему мозгу работать активно.
    Наш telegram канал!
    Официальный канал нашего сайта в Telegram.
    Новости в сфере образования
    Объяснение различных тем
    Помощь в подготовке

    Подписаться
    опрос

    Кто вы?